一、聚焦体系体例机制，出力建立高质量教育督导系统。一是依规依法。全国第四个省份出台处所性教育督导律例，制定深化教育督导体系体例机制实施看法、教育督导问责法子实施细则、对市县履行教育职责督导轨制等配套政策，确保教育督导有章有法、依规依法。二是持续健全系统。连系“对省评价”自查自评开展本级督政，率先启动“对市督导”，优化对县“两项督导”轨制，建立构成“逐级全笼盖、跨级沉抽查、本级促协同”的分级督政系统，完成第一轮“对市督导”全笼盖，实现三轮“对县督导”全笼盖。三是切实加强带领。健全省市县总督学轨制，省委为省教育厅核增一名副厅长级带领职数的专职副总督学并于2022年配备到位，部门市县已响应核增专职副总督学带领职数。不竭完美的教育督导系统无力帮推福建教育高质量成长。

　　福建是习新时代中国特色社会从义思惟的主要孕育地和实践地。习同志正在福建宁德工做时就提出要“实正把教育摆正在先行官的”，1990年掌管召开宁德地委会议研究教育督导工做，强调“强化对教育的宏不雅办理”，确定了教育督导机构的组织架构和人员编制，为教育督导轨制扶植指明标的目的。我省一直服膺习总“福建没有来由不把教育办妥”的殷切嘱托，扭住方针不放松、一张蓝图绘到底，接续推进教育督导高质量成长，为加速推进教育强国扶植供给强无力的支持保障。

　　国度督学是提高教育督导工做质量和程度，保障教育事业科学成长的主要力量。下一步，我们将按照“讲、懂教育、敢担任”的总要求，深切进修贯彻习总关于教育的主要阐述，一直服膺习总殷切嘱托，充实阐扬奇特劣势，持续深挖理论富矿，贯彻落实全国教育大会和本次会议，聚焦统筹推进教育科技人才体系体例机制一体，进一步完美督政、督学、评估监测教育督导系统，健全省市县教育督导机构，深化教育督导体系体例机制，为扶植教育强国、加速推进教育高质量成长贡献福建力量。

　　二、聚焦公允质量，出力推进教育督导守正立异。一是强化教育投入督导。针对个体县区“两个只增不减”“一个不低于”落实不力等问题，启动问责法式，约谈县级带领，督促保障教育投入，一般公共预算教育收入从“十四五”初的1062亿元增至2023年的1217亿元，占一般公共预算收入比例跨越20%，居全国前列。二是强化根基公共办事督导。组织开展学前教育普及普惠、权利教育优良平衡督导评估，通过消息化手段监测焦点目标，“一县一策”鞭策问题整改，学前教育普惠率达94。97%，87%的权利教育学校实现办理尺度化，三明、龙岩入选首批全国根本教育分析尝试区，各地建立“优良平衡县”的积极性更强，三是强化沉点问题督导。将社会事务加沉中小学师生承担、中小学校长儿园食物平安、炊事经费办理等列入专项督导主要内容，跟尾省纪委监委“点题整治”，组织全省义务督学采纳“两曲”“双随机”体例每月开展全笼盖督导。四是强化质量监测成果使用。修订印发权利教育质量监测实施方案，落实“五育”并举，强化健康第一，将体育、艺术做为每年必测项目，逐渐向高中阶段延长，通过向省演讲、向设区市传递、向社会发布、向市县教育系统解读等体例，充实使用监测成果，推进教育质量全体提拔，打制教育质量监测的“福建模式”。聚焦本身扶植，出力提拔督学步队履本能机能力。一是建强督学步队。持续举办省督学、督学培训班，鞭策教育、人社、财务等部分结合出台义务督学工做经费保障政策，正在省级层面确定义务督学劳务补帮尺度，保障全省5000多表面务督学工做前提。每年组织一届督学论坛、举办一期督学示范培训班、召开一场挂牌督导现场推进会、开展一次优良案例评选，指点市县抓实义务督学挂牌督导工做。二是建好教育督导组。督前、督后相跟尾，线上取线下、分析取专项、热点取沉点相连系，部分履职环境取学校现实感触感染相对照，结实推进督导组评估、专家组复核、社会对劲度查询拜访等全链条工做，确保教育督导的权势巨子性和科学性。三是建优督导智库。出台教育督导智库项目扶植实施方案，遴选确认福建师范大学、闽南师范大学等高校为教育督导智库扶植单元。持续举办五届教育督导论坛，搭建省表里同业普遍联系、常态协做的营业交换进修平台。开展有组织的教育督导科研，设立专项课题，编著出书教育督导研究系列专著，总结提拔教育督导工做经验。

　　会上，福建、上海、浙江等地相关担任人以及国度督学代表做交换讲话。受福建省委教育工委，省教育厅党组、厅长，省总督学叶燊同志委托，省教育厅专职副总督学黄建顺同志以《一张蓝图绘到底，接续推进教育督导高质量成长》为题做交换讲话。

　　1月14日，第十二届国度督学聘用暨督学步队扶植座谈会正在京召开。会议聚焦教育强国扶植方针，总交友流经验，研讨行动，谋划新形势下做好教育督导工做。